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“橙小招”说专业 风景园林专业——营造健康优美人居环境的前沿探索者

发布时间:2024-02-24 作者: 文化建设

  环境艺术设计专业、风景园林专业是景观艺术系的2个专业。景观艺术系是2000年西安工程大学最早设立的建筑规划与环境艺术系,2017年更名为景观艺术系。成立20年以来,景观艺术系为社会培养了近2000余名优秀设计人才。

  在专业建设目标方面,景观艺术系结合艺术学、工学协调发展的特色和优势,把握“生态与景观兼顾、建设与保护并重、城市与乡村一体”的总体趋势,旨在建设艺工结合特色的教学模式、课程教学体系、教育学生的方式方法,培养符合新时期我国环境设计和园林行业发展趋势,国家区域经济、社会、环境协调发展所需的厚基础、高素质、重创新的专业人才。

  景观艺术系重视教师梯队的建设与发展,积极引进国内外高级人才,目前有专任教师14名,其中,教授2名,副教授2名,讲师8人,全系教师梯队结构符合常理,积极向上。教师队伍中4名教师具有博士学位,2名博士在读,教学名师2人。

  近五年,专业教师承担主持和参与省级、厅局级及完成横向科研多项,科研项目有《陕西省“十三五”农村扶贫开发规划》、《2016陕西省脱贫攻坚第三方评估》、《2018陕西省脱贫攻坚成效第三方评估》、《2018年度陕西省贫困县退出专项评估检查》、《2019年度陕西省贫困县退出专项评估检查》、《陕西省传统古村落调研》、《武关镇沿街历史建筑保护调查研究》、《西安及周边地区的寺院建筑的调查研究》、《西安及周边地区传统民居建筑调查研究》、《西安近邻地区街景调查研究》、《安康中心城区历史风貌保护规划》、《华阴市多规合一规划》,西安市社科项目《基于生态城市建设背景下秦岭北麓西安段生态环境优化研究》、《西安古城墙无障碍通用空间环境设计优化研究与应用》、《陕西乡村生态空间保护和开发研究》、《西安宗教建筑历史背景和文化遗产研究-以兴教寺塔为例》等。发表核心期刊论文多篇。

  主要面向风景园林专业、环境设计专业的实践教学及科研工作。景观艺术系实验室建设设备完善,实验室配备专业器材有移动工作站、雕刻机,3D打印全套设备,全站仪、光学测量及航拍器材等;旨在提高学生的实际操作和工程设计应用能力,提高学生的认知能力和创新性培养。

  景观艺术系在秉承学校、学院优良传统,致力于探索综合大学背景下的人才教育培训模式,重视教学的社会实习实践环节,在有条件的情况下进行课程的项目教学,使学生在校期间就具备一定的专业实践能力。广泛依托社会交流基础和日益增多的校际交流机会,为学生提供各类学习平台,同时也创造了良好的就业前景。

  景观艺术系所开设的风景园林专业和环境设计专业长期以来有着宽广的前景,近年随着城市建设的发展和国家生态环境的保护与修复,人居环境的建设与提升等对于本专业的发展处于最好的机遇,毕业生在国内环境设计和就业景园设计等领域发挥才能,受到企业的普遍欢迎。就业形势非常好。

  马云,教授,硕士生导师,西安工程大学城市规划与市政工程学院院长,中国流行色协会常务理事,中国美术家协会陕西设计艺委会委员教授,西安工程大学黄河流域生态保护与高质量发展研究中心常务副主任,西安工程大学藏文化研究中心主任。

  十年寒窗苦泛舟,终得梅花扑鼻香!又是一个流金岁月,经历过大浪淘沙的你们,即将踏入梦想中的高等学府。

  同学们正值读书求索的青春年华,但愿你们,只争朝夕,不负韶华,设计自己,塑造自己,激励自己,规约自己,在大学获得宝贵的成长,获得走向世界和未来的人格基础、精神气质、知识素养、核心能力。很高兴我们有缘一起相聚在西安工程大学城市规划与市政工程学院,成为人生历程中时间相聚跨度最长和最重要的伙伴。

  注重文明传承、文化延续,让城市留下记忆,让人们记住乡愁。建设美丽中国,为人民创造良好生活环境。

  景观艺术系所开设的风景园林专业和环境设计专业毕业生签约率高达90%以上,全国各地均分布着本系生源,主要签约在上海、北京、深圳、杭州、广州等大城市,广泛就职于建筑规划设计事务所、景观园林设计公司、规划设计院、室内外空间设计机构、城乡规划管理局、住房和城乡建设局;对于成绩优秀者,直接推荐免试攻读硕士学位。毕业后进入相关院校从事教学和科学研究工作等。

  1978.09--1981.06 西北建筑工程学院(现长安大学),建筑和城市规划专业本科生

  1984.04--1986.09 日本京都造型艺术大学,室内设计专业研究生

  1986.09--1989.06 日本京都府立大学研究生院,古城保护和城市建筑史硕士

  1994--1995 建筑与城市环境设计专业工学博士、日本松本建筑株式会社、长野冬奥会建设项目现场工程师

  风景园林专业重在解决科学发展与传承保护的环境平衡关系。在当前形势下,主要是解决五个方面的问题:

  一、保护资源,保护自然环境与修复已经破坏的资源,使我国进入绿色发展,高质量融合发展阶段。

  二、解决农村的贫困人口问题、全面实现小康社会目标,研究脱贫攻坚后的乡村振兴与可持续发展问题。

  三、研究与保护传统的文化,大多数表现在传统古村落,古建筑的调查、保护与再利用方面。

  五、解决好与自然环境的共生问题、可持续的居住环境问题、研究互联网信息时代带来的新业态对景观环境的要求影响。

  我是2005届毕业生梁明,四年的大学生活对我影响深远。博学的师长、浓厚的学术氛围、充满了许多活力的社团活动、美丽的校园环境……,甚至一草一木都令我怀念至今。

  从西安工程大学毕业12年了,在这12面里一直从事景观设计,爱着自己最初的选择。虽然自己不是这个行业中最棒的,但自己明白,这才是最好的自己。我们大家一起努力加油!

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